Superare gli stereotipi della matematica , cercare metafore sulla matematica , cambiare atteggiamento nei confronti di una disciplina che può essere creativa , costruttiva , divertente . Il modulo, proposto in forma laboratoriale, mira ad elaborare ed applicare il pensiero matematico, sviluppando la capacità di correlare il pensare e il fare , offrendo spunti per leggere e collegare fenomeni naturali ed eventi della quotidianità attraverso la risoluzione di problemi, il gioco, l’uso di strumenti e risorse digitali riscoprendo l’entusiasmo di lavorare in gruppo .
